Empreendedorismo
Contorno da seção
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Bem- vindos (as) à disciplina Empreendedorismo
Esta disciplina está alocada no 8º período do nosso curso Bacharelado em Engenharia Civil, possui 30 horas e será ofertada na modalidade EaD.
As aulas e conteúdos serão postados as “quartas-feiras” de cada semana letiva.Atenção: Cada atividade terá o seu prazo definido. Fique atento (a) às orientações e prazos de cada aula.
A presença e participação serão registradas mediante a entrega de atividades individuais ou no Fórum.
Sempre que necessário utilizaremos este campo: "Avisos" para comunicados excepcionais e orientações importantes. Fique ligado (a)!Leia o Tópico: “Ementa, apresentação do curso e professora” para mais informações
Professora responsável: Lina Maria Soares
Email: lina.soares@ifmg.edu.br.
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Atenção: Conforme Plano Pedagógico do Curso de Engenharia Civil do IFMG Piumhi, realizaremos a Avaliação Presencial no Valor de 30,0 da Disciplina de Empreendedorismo no dia 19/11/2026, no IFMG Campus Piumhi, o número da sala será confirmado via e-mail. O Horário da aplicação e realização da Avaliação será de 18:00 às 18:50.
O conteúdo será os conceitos abordados nas aulas postadas após a aula onde fizemos a Prova 01.
Espero vocês!
Até breve!
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Faça a leitura dos itens 1 e 2 e realize a Atividade proposta no item 3.
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Leitura super recomendada e interessante!
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Leia a atividade a seguir e faça sua participação no Fórum.
Atenção: Responda no mesmo forúm criado pela professora. -
Se você já esta pronto para fazer uma observação a respeito de como está o seu comportamento empreendedor, faça este radar e vá acompanhndo a sua evolução. Sugiro fazer o acompanhamento e preenchimento desta tabela pelo menos 1 vez ao mês para observar as suas mudanças e evoluções.
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Aberto: quarta-feira, 19 ago. 2026, 00:00Vencimento: quarta-feira, 2 set. 2026, 00:00
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Nas primeiras aulas conversamos sobre problemas. Depois, analisamos comportamentos para agir sobre eles. Agora você investigará quando uma ideia pode ser tratada como hipótese de oportunidade. Faça a leitura do material e depois siga para a atividade proposta.
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Exercício de reflexão: Responda as 5 questões de Verdadeiro ou Falso e envie sua atividade!
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Iniciamos agora uma atividade muito importante ao longo de nossa disciplina!
Daremos início a um problema e vamos ao longo das próximas aulas e com as ferrementas que o empreendedorismo nos fornece desenvolver todas as etapas para criar uma solução e quem sabe até mesmo um negócio.
Você deverá abrir o arquivo (editável) Atividade: Radar de oportunidade da Engenharia e seguir as orientações respondendo cada etapa/ perguntas.
Ao terminar a atividade, você deverá salvar o arquivo com as informações preenchidas e postar no item "Atividade" desta aula.Lembre-se: Todas as nossas Atividades e Fóruns são avaliativos
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Você está investigando o problema do cliente ou apenas procurando alguém que concorde com a sua solução?
Em nossa aula anterior, você formulou uma hipótese de oportunidade. Agora irá colocá-la sob investigação: quem vive o problema, como resolve hoje, quem decide e quais informações ainda faltam? Faça a leitura deste tópico, clicando no item: "Para nossa aula de hoje" , depois, faça a leitura do livro a seguir e conclua com o Fórum proposto nesta aula.
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Na última aula, você investigou um problema e delimitou um público. Agora transformará evidências e incertezas em um desafio de inovação.
Acesse este livro: Invenção, inovação, sustentabilidade e estude os conceitos.
Depois, veja como a metodologia do Design Thinking pode transformar um problema (dor) em uma solução tangibilizada e com redução de incertezas e abra a apresentação em Power Point a seguir.
Na atividade abaixo, vamos continuar o processo de criação de uma inovação empreendedora utilizando o suporte da sustentabilidade e da ferrementa Design Thinking.
Lembre-se! Estas atividades são essenciais e estão sendo avaliadas ao longo da disciplina nas pontuações definidas.
Bons estudos! -
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Nesta aula vamos retomar a hipótese de solução selecionada na aula anterior e vamos organizar como proposta de valor.
Você deverá analisar as tarefas do cliente, suas dores e ganhos esperados; depois relacionar esses elementos aos produtos e serviços, aos aliviadores de dores e aos criadores de ganhos.
O objetivo não é escrever uma frase publicitária, mas explicitar hipóteses que possam orientar o protótipo e os testes posteriores.
Leia o texto: Proposta de valor e validação de hipóteses, para compreender os principais conceitos e continuar a desenvover a sua ideia de negócio! Vamos lá? -
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Após realizar a atividade proposta acima, escreva aqui neste fórum qual foi a sua conclusão:
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Aberto: quarta-feira, 30 set. 2026, 10:30Vencimento: quarta-feira, 7 out. 2026, 23:59
Atenção: Abra o arquivo a seguir, responda as questões e envie sua prova realizada aqui!
Lembre-se: a atividade deverá ser manuscrita e com as suas próprias palavras e interpretações!
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Nesta aula vamos conhecer os nove blocos da ferramenta Business Model Canvas, analisar relações de coerência e construir uma primeira versão do modelo do seu projeto.
Atenção: o Canvas deve ser tratado como mapa de hipóteses, não como prova de viabilidade nem substituto do Plano de Negócios.
Acesse o conteúdo e o material sugerido para conhecer mais sobre esta ferramenta incrível de negócios!
Para esta aula vamos contar com materiais gratuitos que estão disponíveis no site do Sebrae - https://www.sebraeplay.com.br/content/business-model-canvas.
Aproveito para convidar você para se cadastrar gratuitamente no site do Sebrae, lá você irá encontrar muitos materiais interessantes e necessários para o empreendedor. -
Leitura sugerida!
Nesta cartilho do Sebrae você vai ver em detalhes e de forma bem prática como usar esta ferramenta e se preparar para fazer a próxima atividade! -
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Os estudantes devemMarcar como feito
Vamos aprender e conhecer um pouco mais sobre o "Mercado", marketing e vendas!
O mercado é dinâmico, permite a troca de bens, serviços e ativos financeiros entre compradores e vendedores. Ele é essencial para a economia, pois promove a distribuição de recursos, estimula a produção e define preços com base na interação entre oferta e demanda.Marketing não se reduz à divulgação, e vendas não se reduzem a convencer. Em serviços técnicos, ambos dependem de confiança, escuta, capacidade de entrega, escopo claro e alinhamento de expectativas.
Mercado marketing e vendas
CONCEITO
PERGUNTA CENTRAL
RESULTADO ESPERADO
Mercado
Quem enfrenta o problema e quais alternativas utiliza?
Compreensão do contexto e dos atores.
Marketing
Como criar, comunicar e entregar valor para um público?
Posicionamento, canais e relacionamento.
Comunicação
Que mensagem ajuda o público a compreender e avaliar?
Clareza, relevância, evidências e limites.
Vendas
Como apoiar a decisão e estabelecer uma troca?
Qualificação, proposta, negociação e acordo.
Nesta aula você fará a leitura de um conteúdo didático sobre Mercado e marketing, na sequência você irá assisitir a vídeo aula "A Fundação do Valor", onde abordaremos as vendas ligadas à engenharia civil.
Para finalizar, recomendo assistir ao Podcast:PodDecolar Episódio: Marketing na Engenharia Civil.
Finalizando as atividades desta aula, você deverá marcar como concluída.
Vamos lá! -
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Os estudantes devemMarcar como feito
Nesta aula, você entenderá como transformar a proposta de valor em operação.
Pense e escolha uma entrega central do seu projeto e analise como ela começa, quem participa, quais recursos são necessários, como a qualidade será verificada e quando o processo termina.
Vamos continuar aqui a entender o seu negócio para em breve você conseguir elaborar o Plano de Negócios, que te proporcionará mais segurança para seguir na sua ideia de negócio ou não!
Você deverá fazer a leitura desta aula (click em: Desenho da operação e responsabilidade e leia o conteúdo), assistir ao vídeo abaixo e fazer as reflexões sugeridas!
Após realizar estas atividades, marque a aula como concluída!
Vamos lá? -
Vídeo:
Pare de trabalhar no achismo — Como profissionalizar seu negócio na prática
Canal: Sebrae Paraná • Duração: 7min37s • Publicado em 2026
Acesso no YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=CpMFRHffxqY
Página institucional do Sebrae Paraná: Como profissionalizar seu negócio na prática
O vídeo apresenta quatro decisões para substituir o improviso por uma operação consistente: proteger a base do negócio, definir padrão de qualidade, organizar processos e gerir a capacidade. Embora o exemplo não seja da construção civil, os princípios podem ser transferidos para serviços de Engenharia.
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