• Ideias versus oportunidades; análise de problemas e necessidades.
Nas primeiras aulas conversamos sobre problemas. Depois, analisamos comportamentos para agir sobre eles. Agora você investigará quando uma ideia pode ser tratada como hipótese de oportunidade. Faça a leitura do material e depois siga para a atividade proposta.
3. Critérios iniciais de análise
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CRITÉRIO |
PERGUNTA |
SINAL DE ATENÇÃO |
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Relevância |
O problema produz consequências importantes? |
É apenas incômodo ocasional. |
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Público |
Quem vive, decide ou paga pelo problema? |
“Todo mundo” é o público. |
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Evidência |
O que indica que o problema existe? |
Apenas opinião do proponente. |
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Valor |
Que ganho ou redução de dor seria criado? |
Lista de funções sem benefício. |
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Alternativas |
Como o público resolve hoje? |
Ignorar soluções existentes. |
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Viabilidade |
Há acesso a conhecimento e recursos? |
Depende de recursos indefinidos. |
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Diferenciação |
Por que considerar esta proposta? |
Ser “novo” é o único argumento. |
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Timing |
Por que investigar agora? |
Apoia-se só em modismo. |
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Risco e impacto |
Que efeitos indesejados podem surgir? |
Segurança e impacto são omitidos. |